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澳大利亞教育雜志(Australian Journal of Education)近日刊登的一項新研究揭示了一種評分偏見現(xiàn)象：惹人喜歡的學生會比普通學生多得至少5分。
澳大利亞新英格蘭大學(University of New England)副教授莫洛夫(John Malouff)和托斯特森(Einar Thorsteinsson)綜合分析了20項評分偏見調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，不討人喜歡的學生會比擁有良好特質(zhì)的學生少得4到5分(百分制)。這就可能導致及格與不及格，一般與優(yōu)秀的差別。
報道指出，這大概可以解釋為什么校園中的帥哥總能取得好成績，而丑女孩常常會陷入麻煩。這一現(xiàn)象被稱為“光環(huán)效應”，在評分中起到了明顯作用。
當然，惹人喜歡的學生可能不是因為外表，也有其他因素的影響，例如以往的成績，性別和種族。公認的“天才”和學習困難的學生即使上交同一份作業(yè)，得分也會有高有低。
オーストラリアの教育誌「Australian Journal of Education」が先日刊行した、ある新しい研究で、「人から好かれやすい學生は、ふつうの學生より、5點以上多く點數(shù)をもらえる」という、採點時の偏見現(xiàn)象を明らかにした。
ニューイングランド大學のジョン?マルーフ準教授とエイナル?ソルステインソン準教授は、20項目の偏見調(diào)査を総合的に分析し、人に好かれない學生は好かれる學生よりも100天満點のテストで、4～5點點數(shù)が低いことが分かった。そしてこの差が、合格不合格を決めたり、普通と優(yōu)秀の差となる可能性があるというのだ。
これにより、學園內(nèi)でイケメンがいつも好成績で、醜い女の子がいつも面倒に巻き込まれるか説明がつく。この現(xiàn)象は、「ハロー効果」と呼ばれており、採點の際にその作用が目立つのだという。
當然、人から好かれる生徒は外見だけではなく、他の要素が影響している可能性もある。これまでの成績や、性別や人種などだ。いわゆる「天才」と勉強について行けない生徒が全く同じ內(nèi)容の宿題を提出しても、點數(shù)には高低差が生じると考えられる。
「人民網(wǎng)日本語版」2016年9月6日
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