近年インターネットの発展につれて、豊かな學(xué)習(xí)データや自主學(xué)習(xí)を中心とし、従來の學(xué)習(xí)法の時間?場所の制限を解消したネットラーニングが多くの人から人気を集めている。

このほど発表された「中國00後（2000年代生まれ）ネットラーニング行動報告」から、インターネット學(xué)習(xí)の人気度と受け入れられているグループ層の特徴がうかがえる。

同報告によると、00後の65％が攜帯電話を?qū)W習(xí)ツールとしているという。そのうちの大部分が、わからない問題の寫真を撮ってネット上で質(zhì)問する機能を使用している。そしてこのような利用法に77％の保護者が賛成している。ネットゲーム、ネットショッピング、ネットラーニングが00後のネット上の3大消費活動となっており、00後がその活動を行う割合はそれぞれ28％、21％、24％だ。このデータから、00後が學(xué)習(xí)にかける消費も少なくないことが分かる。

そのほかに、00後は比較的自己管理ができており、試験前には8割の學(xué)生がエンターテイメント系のアプリを削除しているという。

ネットラーニングの登場により、教育資源はさらにバランスがとれ、時間や場所の制限を解消したため、教師は優(yōu)秀な生徒をたくさん育成することができるようになった。ある學(xué)校の高級教師は學(xué)期ごとに平均で120人の生徒を受け持っているが、ネットラーニングなら2287人以上教えることができるということだ。

また、00後にとっては「ツンデレ」の先生が人気だ。そのほかに人気の先生の種類は順に、「熱血」、「博識」、「生真面目」、「顔面偏差値が高い」となっている。そのほかにも注目すべき點はネット上の個別教育が人気であり、9割の00後がマンツーマンの個別指導(dǎo)に夢中になっていることだ。しかし、さらに注目すべきなのは、データによると、00後が一日に攜帯電話を操作する時間は平均2時間15分で、都市部の00後のスマートフォン普及率は82％を超え、先進國を大きく上回ったことだ。

「人民網(wǎng)日本語版」2016年9月22日