日本では、新聞の役割は新聞メディアというだけに限らない。��2次世�c�j(lu┛)戦後、日本の高度経済成長の都�x����において、新聞配達という職業はずっと�_要な位��を��めてきた。����から都�xへと高等教育を求めてきた�Hくの�{�vが、学�攣�代にアルバイトとして新聞配達�^を��めて学�Jを�nいだ。その中で、�Hくの人が�j(lu┛)学を卒業し、都�xに����の根を下ろした。このような���zな経歴が、恐らく50歳以�屬瞭�本人（��に����から都�xに出てきた人）の間で、新聞が今でも��常に�_要な�T在である要因の�kつとなっている。

　��2次世�c�j(lu┛)戦後、新聞配達�^は地元地域として�Q�|地域サービスを行うだけでなく、時には���Bの機�Δ�及ばない空白分野を�mめてきた。そして、これが日本人がなかなか新聞�P(gu─n)読をやめない理�y(t┓ng)の�kつとなった。

　現在の日本の�j(lu┛)学�擇隆屬任�、新聞配達はすでに人気のアルバイトではない。実際、新聞配達の仕��に����する人の数はこの20�Q間で75％も��(f┫)少した。しかし、新聞販売��は�O分たちの地位を�W定させる新しい��(sh┫)法をずっと模索し��けている。例えば、日本の�壞僝が進む����では、高齢化が�j(lu┛)きな問��となっている。販売��は高齢�vに�Z椅子をレンタルするサービスを行ったり、定期的に�k人で暮らす高齢�vを訪問して、高齢�vの�����X況を確認したり、少なくとも高齢�vが健在かどうかを見守ったりなどしている。

　��常に�喀j(lu┛)な販売ネットワークを�~するほか、日本人の高い識�C(j┤)率も新聞の�P(gu─n)読と分かちがたい関係がある。日本の教育は��常に普及している。小・中学�鬚龍軌蜆Jは無料で、高�魘軌蕕��pける人は総人口の96％、�j(lu┛)学に進む人も総人口の36％を��めている。日本の新聞も子供の新聞に�瓦垢覺蕎陲魄蕕討襪海箸���常に�_��している。日本の小学�鬚斑羈��鬚僚j(lu┛)�霾�には専門に情報教育指導�^を雇��し、小さい頃から学�擇��瓦垢襯瓮妊�ア啓蒙教育を行っている。また、学�擇燭舛��O分たちで学�鮃垉�の新聞を作成することを指導し、これによって学�擇脇�学後に新聞と深い関わりを�eつことになる。さらに日本の�Q主要新聞は新聞を中学の�b業の教材に導入することで、新聞の影�xを拡�j(lu┛)させている��「�坺新聞」のコラム「読�vの�m」では、1週間に1、2度小・中学�擇諒絃呂魴悩椶靴討い�。そして、日本人は常々「日本には文盲はいない」と誇らしげに語っている��（��集MZ）

　「人�c��日本語版」2013�Q11月19日