李����(d┛ng)総理は8月29日、�Oらがトップを��める国家科学�\術・教育指導チームの��1�v����会議を�d集した。

　李����(d┛ng)総理（中共中央���E局常��委�^）は8月29日、�Oらがトップを��める国家科学�\術・教育指導チームの��1�v����会議を�d集した。中国���B��が伝えた。

　指導チームは教育�陝紛軌蘊福�、科学�\術�陝焚奮惷\術省）から報告を�pけたうえで、今後の教育と科学�\術の発�t・改革について踏み込んで�Bし合った。李総理は「教育は�c�擴���の源であり、文��を�M(f┬i)�Rする����だ。子どもに良い教育を�pけさせることは、ほとんどの家庭に共通する願いだ。��識の�{�uは人々により�Hくの発�tの機会を与え、社会文��の�M(f┬i)��、�O徳��?w┫)Jの遵守にも寄与する。�e��的な経済発�t、たゆまぬ�c�擴���、社会�o��の�膿覆郎４�指導�陲�3�j(lu┛)課��だ。教育の�o平性はスタートラインの�o平性としての�T�Iを�eち、社会の�o平性の�_要な基礎であり、�Oらの努��によって平等な��争に参加する�ξ�を高め、�e��(sh┫)向の社会的�‘阿��膿覆亡麝燭垢�。中国の発�tに�T在する都�x・����間、地域間の2�j(lu┛)格差を縮小するには、中・���陲�����のために働く人材をより�Hく育成しなければならない。教育�@源を中・���陲塙��j(lu┛)な����地域に�_点的に割り当て、中・���霖楼茲龍軌蘓���を高めなければならない。国家�_点�j(lu┛)学を中心に中・���陲龍軌藏���を��(d┛ng)化し、国家戦�Sに�抻鼎垢訌T識を��(d┛ng)化し、優秀な教�^の様々な形での中・���陲悗旅弩イ鮠�励しなければならない。現代情報�\術を�~使して、貧困地域の子どもたちが良��な教育�@源を���pできるようにしなければならない。教育の�o平性の�Cで��(sh┫)法を�Hく考え、����的措��を�Hく講じなければならない。東�霖楼茲詫�念とモデルを革新し、教育の��の向�屬砲�いて模�J(r┬n)的役割とリーダーシップを発ｧしなければならない」と述べた。