中國の名門學(xué)府である清華大學(xué)の講師を務(wù)めている高等職業(yè)學(xué)校卒業(yè)の女性が最近、ショート動(dòng)畫共有アプリ「抖音（TikTok）」で一躍時(shí)の人となり、200萬個(gè)の「イイね！」が寄せられている。さらに、最近では中國教育部(省)の記者會(huì)見にまで登場した。中國新聞網(wǎng)が報(bào)じた。

その女性は「90後(1990年代生まれ)」の邢小穎さんで、陝西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院を卒業(yè)した後、清華大學(xué)の基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練センターで、実踐課の講師を務(wù)めている。これまでの8年の間に、1萬5000人以上の學(xué)生を受け持ってきた。

教育部が5月24日に開いた「教育この10年」職業(yè)教育特別記者會(huì)見で、2012年に中國共産黨第18回全國代表大會(huì)が開催されて以降の職業(yè)教育改革の発展と成果が紹介された。邢さんは、ビデオ通話の形でその記者會(huì)見に參加し、ここ10年の自身の職業(yè)教育の歩みを紹介して、注目を集めた。

TikTokと微博の検索のトレンド入りしている邢小穎さん。

邢さんは5月29日、「昨年、鋳造課の動(dòng)畫が大きな話題になって以降、教育部の記者會(huì)見での発言も含めて、たくさんのネットユーザーが私にメッセージを送ってくれた。ここ10年は職業(yè)教育のおかげで、素晴らしい人生を送ることができるようになった。自分のエピソードを職業(yè)學(xué)校の學(xué)生に伝えることができてとてもうれしい。學(xué)生たちの勵(lì)みになればと思っている」と、「時(shí)の人」となっていることについて語る動(dòng)畫をアップした。

邢さんは、「自分は特別なケースではない。私のように陝西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院を卒業(yè)した後、清華大學(xué)で勤めるようになった人は合わせて13人いる。さらに、たくさんの職業(yè)院?校卒業(yè)生が、『全國労働模範(fàn)』や『五一労働奨章』を受賞してきた。私はそのうちの1人に過ぎず、思いがけずネット上で話題となり、多くの人に知られるようになった」と強(qiáng)調(diào)する。

全ては2021年10月にアップされた一連の動(dòng)畫がきっかけだった。

動(dòng)畫を見ると、邢さんの授業(yè)は、活気にあふれ、とても自由な雰囲気の中で行われている。鋳造のカリキュラムは、理論だけ教えても、學(xué)生は実際の操作や技術(shù)をマスターすることはできないため、邢さんは原理を教えながら、実際の操作も実演し、鋳造の全ての操作の過程の要點(diǎn)を?qū)W生らに説明している。そして、質(zhì)問をして、答えてもらうことで、學(xué)生が印象深く學(xué)べるようにし、學(xué)生が手を動(dòng)かしてやってみようと興味を持つようにサポートしている。

2021年末、邢さんの鋳造技術(shù)の授業(yè)を撮影した一連の動(dòng)畫が清華基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練センターの公式TikTokアカウント「清華実踐」にアップされると、2億3000萬回以上再生され、ネットユーザーから200個(gè)以上の「イイね！」が寄せられた。

ネットユーザーたちは、斬新なスタイルの授業(yè)に目を丸め、「とても生き生きとしていておもしろいし、細(xì)部まで説明されていて、あっという間に見終わった」や「TikTokで授業(yè)を見たけど、素晴らしかった」といったメッセージを次々と寄せている。

邢さんは2011年に陝西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院に入學(xué)し、材料成形?制御技術(shù)を?qū)煿?。クラスの女子學(xué)生は少なかったものの、決して諦めることなく、授業(yè)の約半分を占める実踐研修も一生懸命頑張り、最終的に総合成績トップで、清華大學(xué)の基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練センターの講師に推薦された。

學(xué)習(xí)期間中の実踐研修が、邢さんが清華大學(xué)の講師を務(wù)めるための、強(qiáng)固な基礎(chǔ)となっている。また、邢さんは、あらゆる機(jī)會(huì)を捉えて、授業(yè)の方法を模索し、よどみなく実演しながらも、學(xué)生たちが気を逸らさずに學(xué)び、よく理解できるように勵(lì)んでいる。そして、授業(yè)のコツを完全につかみ、7年連続で清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練センターから、実踐教育一等賞を授與されている。

邢さんは教壇に立ちながら、レベルアップし続けることができるよう、自分の専門分野の知識をさらに深めている。例えば、2015年には中國地質(zhì)大學(xué)で専科（短大に相當(dāng)）の學(xué)歴を?qū)W部の學(xué)歴に上げる試験を受け、2017年には、工學(xué)の學(xué)士を取得。さらに、専門分野の研究を進(jìn)め、論文を書き、特許出願(yuàn)をし、2021年にはエンジニアにもなった。

邢さんの経歴は、中國における職業(yè)教育のここ10年の発展の縮図でもある。教育部の最新統(tǒng)計(jì)によると、中國はすでに世界最大規(guī)模の職業(yè)教育體系を構(gòu)築しており、職業(yè)學(xué)校が1萬1200校あり、在校生の數(shù)は2915萬人以上に達(dá)している。邢さんは、「職業(yè)院?校の卒業(yè)生も、さらに高く、遠(yuǎn)く、広い世界を見ることができるほか、多種多彩な発展の道を選ぶことができ、素晴らしい人生を送ることができる」と語った。（編集KN）

「人民網(wǎng)日本語版」2022年5月31日