広々とした校庭もなく、周りには同級生もおらず、先生は畫面の中でキャスターに。これは10日から湖北省武漢市內(nèi)の小?中?高校で正式にスタートした「オンライン授業(yè)」で、それと同時に市內(nèi)の小?中?高校生約100萬人が新學期を迎えた。大まかな統(tǒng)計データによると、武漢市教育當局は同日、計426コマの授業(yè)をオンラインで行い、100萬人あまりの學生と保護者がネットを通じて視聴した。新華社が伝えた。

武漢市教育當局は、インターネットを活用し、新學期初日の授業(yè)を行った。オンライン授業(yè)では、1日當たりの授業(yè)時間を厳しくコントロールしている。小學校の1日あたり授業(yè)時間は半分に減少し、中學校?高校でも3分の1減った。授業(yè)計畫では、授業(yè)1コマあたりの時間が短縮されたのと同時に、授業(yè)と授業(yè)の間の休み時間が適宜延長された。特に、小學校低學年では、午前のオンラインによる普通教科の時間を3コマ以內(nèi)、各コマの授業(yè)時間は30分以內(nèi)、1日あたりの普通教科の総時間は90分以內(nèi)と定められている。

オンライン教育では、「眼の體操」の時間も設(shè)けられており、各授業(yè)の間に、「定期的に遠くを眺める」ことや「毎日身體を動かす」ことを?qū)W生に指導(dǎo)している。例えば、市內(nèi)青山區(qū)のオンライン授業(yè)では、「自己啓発教育」や「推薦図書の読書」、「メンタルコントロール」などの授業(yè)が適宜組み込まれている。また、南湖中學では、常設(shè)授業(yè)のほか、屋內(nèi)での休み時間活動も設(shè)けられている。

武漢市教育當局の関係者は、「これからさらに、研究?改善?完備を速やかに進めていく。特に、オンライン學習に參加するための設(shè)備が整っていない環(huán)境にある辺鄙なエリアの貧困家庭學生や留守児童（両親の出稼ぎで、農(nóng)村部に殘された子どもたち）については、ラジオ?テレビ視聴など萬策を講じることで、休校しても學び続けることを保証していく計畫だ」としている。（編集KM）

「人民網(wǎng)日本語版」2020年2月12日