大學(xué)教育の質(zhì)には大きな差があり、一般的に國(guó)際関連の教育組織が名門校のランク付けを行う。評(píng)価ポイントは、學(xué)校の名聲や在籍する教師のレベル、研究成果など。そのため、英國(guó)や米國(guó)の大學(xué)は上位の常連となっている。しかしこのほど、経済協(xié)力開(kāi)発機(jī)構(gòu)（OECD）は、各國(guó)の大學(xué)の卒業(yè)生を?qū)澫螭?文化リテラシーや知識(shí)レベルに関する試験を?qū)g施した。その結(jié)果最も成績(jī)が良かったのが、米國(guó)や英國(guó)ではなく、日本とフィンランドの學(xué)生であることが発表された。環(huán)球網(wǎng)が英國(guó)BBCの報(bào)道を引用して伝えた。

以下は、OECDの試験における成績(jī)上位トップ10：

1. 日本

2. フィンランド

3. オランダ

4. オーストラリア

5. ノルウェー

6. ベルギー

7. ニュージーランド

8. イギリス

9. アメリカ

10. チェコ

日本の大學(xué)生が首位となった要因は、しっかりとした基礎(chǔ)教育と実用性を重視した教育を行うことと関係している可能性があると考えられている。フィンランドの大學(xué)は、無(wú)償で教育を受けることができ、留學(xué)生を積極的に受け入れ、本國(guó)の學(xué)生と交流により刺激を與えることで思考力を高めている。米國(guó)のアイビー?リーグが世界でどれほど栄譽(yù)を受けていようと、QS世界大學(xué)ランキングの上位に多くの米國(guó)大學(xué)が含まれていようと、ノルウェーやオーストラリア、フィンランドの大學(xué)の學(xué)生の方がアメリカの學(xué)生よりも優(yōu)秀だということが今回の試験結(jié)果で判明した。（編集TK）

「人民網(wǎng)日本語(yǔ)版」2016年10月26日