パキスタンの「魯班工坊」工業(yè)自動化?ロボット學科の授業(yè)で、シミュレーションを行う學生（寫真提供?パキスタン「魯班工坊」）。

中國の古代における木工の名匠?魯班は、各種道具を発明したことで広く知られ、中國の手工業(yè)技術や発明、創(chuàng)造の模範とされている。中國の対外職業(yè)教育協(xié)力機関「魯班工坊」は、その模範に倣い、卓越した技術と高いスキルを備え、その腕を磨き続ける職業(yè)的素養(yǎng)と向上するために努力を続けるイノベーションスピリッツを備えた世界の職人育成に力を入れている。（文：楊延?天津市魯班工坊研究?推進センター副主任）

「魯班工坊」を発案した天津市は、率先して実踐し、他の國と中國の職業(yè)教育スタイルや職業(yè)技術を共有し、素養(yǎng)の高いローカライズされた技能技術人材を育成し、中國と海外の教育機構や業(yè)界?企業(yè)、政府など、多方面との協(xié)力を牽引し、「共同建設?共有」という発展の道を歩んできた。

ポルトガルの「魯班工坊」で、ポルトガルの教師?學生にメカトロニクス設備を紹介する中國人教師（寫真左、寫真提供?ポルトガルの「魯班工坊」）。

2016年3月8日、世界初の「魯班工坊」がタイで発足した。プロジェクト建設は中國とタイ両國の協(xié)力ニーズにしっかりと合わせられ、協(xié)力の分野は拡大し続けている。國際協(xié)力學科の數(shù)は1學科から6學科まで増え、全てタイの教育省の認証を得て、國民教育體系にも組み込まれている。その他、「魯班工坊」は英國やエジプト、カンボジアといった20ヶ國以上にも設置され、中等職業(yè)學校から、高等職業(yè)學校、応用化學科、大學院までの各段階をカバーする國際職業(yè)教育體系が形成された。

國際協(xié)力の過程で、「魯班工坊」は相手國の産業(yè)発展のニーズに順応し、経済と社會の発展において切実に必要とされているローカライズされた技能技術人材を數(shù)多く育成してきた。大まかな統(tǒng)計によると、「魯班工坊」設置の過程で、中國は海外と協(xié)力して、國際協(xié)力學科50學科以上を開発し、協(xié)力國のために學歴ある學生約9000人を育成し、協(xié)力國の延べ1萬8000人を対象にさまざまレベルと種類のトレーニングを展開し、協(xié)力國の青年が質の高い就職を実現(xiàn)できるようサポートしてきた。

2023年2月20日、タイの「魯班工坊」でモノのインターネット（IoT）応用技術を學ぶ學生ら（撮影?孫広勇）。

「魯班工坊」の設置により、中國と海外の人的?文化的交流のコンテンツと形式も充実するようになっている。中國と海外の教師や學生の短期相互訪問、交流、國際技能コンテスト共同などを通して、中國と海外の青年や學生、教師間の交流、協(xié)力が深化し続けている。

ここ約7年で、「魯班工坊」は相互學習?相互參考に力を注ぎ、協(xié)力國の経済と社會の発展にサービスを提供するほか、國際生産能力協(xié)力も力強く推し進め、周辺地域への波及も実現(xiàn)し、中國と海外の人的?文化的交流の架け橋を作り、「民心通じ合い」の感動のエピソードを次々と作り出してきた。プロジェクトが発展するにつれて、「魯班工坊」は今後、重要な役割を果たし続け、人類運命共同體構築を促進していくことになるだろう。（編集KN）

「人民網(wǎng)日本語版」2023年5月5日