6月1日の児童デー（子供の日）は、子供にとって一年で最も重要な祝日の一つだ。多くの両親は大金を叩き、子供のために祝日にプレゼントを購入する。しかし子供に玩具を買うよりも、資金管理というプレゼントを贈(zèng)った方がよいかもしれない。資金管理の観念の教育は、子供の成長において最も意義あるレッスンであり、未來の発展に向けた「元手」でもある。ここからは、各國の両親が正確な消費(fèi)観を樹立させるため、どのように子供を教育しているのかを見ていこう。北京晩報(bào)が伝えた。

◆米國 小遣いで資金管理を?qū)Wぶ

米國のほぼすべての子供が小遣いを持っている。この小遣いのほとんどは、両親や家族の手伝いをして得られたものだ。両親が子供に報(bào)酬を與えるのには、主に3つの理由がある。まず、労働量に基づき報(bào)酬を得るという原則を守らせるためだ。次に、好きなお菓子や必要な學(xué)習(xí)用品を購入する一定のお金を與えるためだ。最後に、子供に手を使った労働という訓(xùn)練の機(jī)會(huì)を與えるためだ。一部の富豪も子供に「働かざるもの食うべからず」を?qū)g行させ、幼い頃から「働かずにして得る」という依存を斷ち切らせ、「自分の手により飯を食う」という観念を樹立させている。オバマ米大統(tǒng)領(lǐng)の家庭も例外ではない。オバマ大統(tǒng)領(lǐng)の二人の娘は幼いころ、家事をしなければ小遣いをもらえなかった。家事（食卓の整理など）をすれば、毎週1ドルの小遣いをもらえた。

子供に未來の生活の準(zhǔn)備をさせるため、米國の一部の家庭は青少年に、自分の電話料金、交通費(fèi)、家庭の一部の支出を負(fù)擔(dān)させている。子供が成長すると、両親は家計(jì)簿を開き、家庭內(nèi)の支出狀況を伝え、家計(jì)を切り盛りする「財(cái)テク」を理解させる。米國では、教師、保護(hù)者、社會(huì)學(xué)者、経済學(xué)者の誰もが、子供に一定の小遣いを與えるのは悪いことではないと考えている。重要なのは、お金を正確に支配?使用できるよう教育し、幼い頃から正確な消費(fèi)観を樹立させることだというのだ。

◆日本 自力と我慢を重視

日本のある教授は、「子供の小遣いは文化の仲介者となるツールであり、生活の中で重要な地位を占めている。子供は小遣いを使うことで、自分の生活を創(chuàng)造する」と指摘した。