「外界への興味を一切示さず、ひたすら勉強に打ち込む」という學(xué)習(xí)方法は、決してベストとはいえない。米ジョン?ホプキンス大學(xué)の研究チームはこのほど、ダンスや絵畫などの蕓術(shù)関係の授業(yè)に參加することは、勉強が嫌いで成績の良くない生徒がより多くの知識を得ることを助けるだけでなく、成績優(yōu)秀な勉強のできる生徒の創(chuàng)造力を高める上でも役立つことを発見した。中國婦女報が伝えた。

研究チームは、350人の生徒に対する実験を?qū)g施。3週間から4週間の実験期間中に、実験に參加した生徒はそれぞれ、読解力や論理力のトレーニングなど従來の科目の授業(yè)と、デッサン?抽象畫?歌唱などの蕓術(shù)関係の授業(yè)を受け、その後、記憶力測定テストを受けた。結(jié)果、実験終了後10週目の時點で、実験に參加した生徒の基礎(chǔ)読解力は平均105％に達し、従來の科目で習(xí)った內(nèi)容に対する記憶力が長期間維持されたことが判明した。

研究チームのリーダーは、「教育部門は、蕓術(shù)関係の授業(yè)には従來の科目の知識を生徒が身につける上で補助作用があることを認識すべきだ。生徒が蕓術(shù)関係の授業(yè)を受けることを大いに奨勵することが望ましい。これによって、生徒の成績格差をある程度縮めることが可能となり、子供たちも楽しく知識を追求することができるようになり、その結(jié)果彼らの思考力や創(chuàng)造力が高められる」としている。（編集KM）

「人民網(wǎng)日本語版」2019年8月6日