生活レベルが向上し続けるのにともない、教育といった公共サービスに対する人々のニーズがますます拡大しつつある。同時(shí)に、各地の教育資源の不均衡と不十分いう問(wèn)題の解決への要望も、より一層切実になってきている。インターネットと教育の深い融合は人々のニーズを満たし、様々な問(wèn)題を解決するための新しい考え方と方法を提供している。

▽オンライン教育の市場(chǎng)規(guī)模が1700億に 中國(guó)デジタル経済の「主力軍」

「MOOC」とは、大規(guī)模に公開(kāi)されているオンライン講座を指し、インターネットが生み出したオンライン講座の開(kāi)発モデルのこと。地域や學(xué)校といった制限がなく、LANケーブル1本さえあれば、優(yōu)れた教育資源の共有を?qū)g現(xiàn)できる。いまではインターネットと情報(bào)技術(shù)を高等教育と結(jié)び付けることで生まれたこのオンライン講座は、優(yōu)れた講座を最大限共有し、伝統(tǒng)的な教育の時(shí)間と空間という制限を打破し、オーソドックスな大學(xué)の教室における授業(yè)というモデルを打破している。

中國(guó)はすでに世界的にも「MOOC」大國(guó)となっている?！窶OOC」にアップロードされた講座は5000種類にまで達(dá)し、オンラインで勉強(qiáng)する大學(xué)生や社會(huì)人の數(shù)は延べ7000萬(wàn)人を上回っている。

しかし実のところ「MOOC」は「インターネット＋教育」のモデルの1つに過(guò)ぎない。

「インターネット＋教育」は中國(guó)のデジタル経済を構(gòu)成する重要な一部になっている。統(tǒng)計(jì)によると、現(xiàn)在、オンライン教育市場(chǎng)の規(guī)模は約1700億元に上り、2020年には2000億元を超える見(jiàn)込みだという。