中國(guó)教育部（省）はこのほど、幼稚園の「小學(xué)?；工藢潳工?yún)棨筏ひ?guī)制を展開(kāi)する通知を発表した。通知は、「幼稚園が小學(xué)校の授業(yè)で學(xué)ぶはずの漢字のピンイン（ローマ字式の発音記號(hào)）、漢字の読み書(shū)き、算數(shù)、英語(yǔ)などの內(nèi)容を教えることを厳しく禁じる」、「幼稚園が小學(xué)校で學(xué)ぶはずの內(nèi)容を宿題として課すことや小學(xué)校レベルのテストを?qū)g施することを厳しく禁じる」、「民間の學(xué)習(xí)塾?教室なども『就學(xué)前教育クラス』、『幼稚園と小學(xué)校の懸け橋』などの名目で、小學(xué)校で學(xué)ぶはずの內(nèi)容を教えてはならない」としている。人民日?qǐng)?bào)が報(bào)じた。

近年、中國(guó)の一部の幼稚園は、幼児の身心の発育規(guī)律や認(rèn)知特徴に反して、小學(xué)校で學(xué)ぶはずの內(nèi)容を教え、知識(shí)や技能の訓(xùn)練を強(qiáng)化している。このように、幼稚園の「小學(xué)校化」が深刻であるため、幼児から幼少時(shí)代の楽しい時(shí)間を奪うだけでなく、學(xué)習(xí)に対する意欲を削ぐことにもつながっており、身心の健全な発育に影響を及ぼしている。通知は、「小學(xué)校化」の教育スタイルをやめ、「小學(xué)?；工工虢逃h(huán)境を改善し、小學(xué)校は生徒の知識(shí)がゼロであることを前提に授業(yè)を行わなければならないとしている。また、小學(xué)1年生は國(guó)のカリキュラム基準(zhǔn)の規(guī)定の枠を超えて初級(jí)學(xué)習(xí)を行ったり、授業(yè)時(shí)間を短縮したり、前倒しで基準(zhǔn)以上のことを教えたり、新入生募集時(shí)に、幼児を?qū)澫螭诵W(xué)校で學(xué)ぶはずの知識(shí)?能力のテストを?qū)g施したり、幼児のテストの成績(jī)や証書(shū)を合格基準(zhǔn)にしたりすることがあっては決してならず、そのような狀況が見(jiàn)られた場(chǎng)合、狀況に応じて校長(zhǎng)や関連の教員の責(zé)任を追及し、誠(chéng)意ある學(xué)校運(yùn)営の規(guī)範(fàn)記録に記載するとしている。（編集KN）

「人民網(wǎng)日本語(yǔ)版」2018年7月19日