新學(xué)期が始まり、記者は成都市內(nèi)の複數(shù)の小學(xué)校を訪れた。現(xiàn)場(chǎng)では小1クラスの擔(dān)任のほとんどが、同じ問(wèn)題に遭遇していることが分かった。それは、「クラスの児童の保護(hù)者が擔(dān)任を探して、直接あるいは間接的に、子供の座席の希望を言ってくる」ということだ。成都商報(bào)が伝えた。

ほとんどの保護(hù)者の頭の中には、理想的な「黃金の座席」がある。この「黃金の座席」とは、「最前列を除いた、真ん中で前より」の位置だ。

果たして、その「黃金の座席」を確保できれば、子供は「秀才」になれるのだろうか？成華小學(xué)校5年の擔(dān)當(dāng)教師の蔡洪健さんは、「座席の位置と児童の成績(jī)とは、直接的な関係はない。親が理想的だと思う座席に子供が座ったからといって、子供の成績(jī)が突然良くなるなどあり得ない。また、子供の成績(jī)が、理想的な座席に座らなかったから低下するという可能性もない」と話した。