【終わりに】

　『ふれあって、學(xué)ぶ、感じる、繋がる』のコンセプトを信念に、3ヶ月間、企畫計(jì)畫を行った。わくわくする気持ちと同時(shí)に、日本と法律や規(guī)則の違う中での調(diào)整や、準(zhǔn)備で頭を悩ます時(shí)間も多かった。しかし、この取り組みは中日関係の未來(lái)への種まき〉と信じ取り組んだ。生徒たちの感想からわかることは、日本人、日本語(yǔ)を?qū)W習(xí)する生徒同士、協(xié)力したすべての人たちとのふれあいから実にたくさんの事を?qū)Wんでくれたということだ。改めて、交流が生み出す世界は無(wú)限だと感じた。 そして、なにより、『ふれあって、學(xué)ぶ、感じる、繋がる』のコンセプトを強(qiáng)く感じさせられたのは私自身であった。種まきは、そこに豊かな土壌がないと意味がない。豊かな土壌とは、全面協(xié)力をしてくれた學(xué)校長(zhǎng)であり、JICA事務(wù)所であり、忙しい中動(dòng)き回ってくれた同僚たちであり、ハードスケジュールをこなしてくれた隊(duì)員たちであり、いつも寄り添い勵(lì)ましてくださったJICA職員の方であり、賛同し協(xié)力してくださったすべての人、參加した學(xué)生たちの、心そのものである。交流活動(dòng)を通して、みんなで未來(lái)への種まきをしているような気分に浸った。私はこのような教育活動(dòng)の中に、ふれあいを通じて広がる世界があることを、深く感じることができた。この祭りで心からの笑顔の花が生まれたように、今後の中日関係の深い絆の花が咲き誇るように、願(yuàn)ってやまない。日本に帰國(guó)したらこれらの経験を財(cái)産に、自身の人生の豊かな土壌に変えて、たくさんの種まきをしていきたい。

　謝謝大家！

　平成25年度青年海外協(xié)力隊(duì)員 內(nèi)モンゴル通遼市カールチン區(qū)第三高校 日本語(yǔ)教師 久保田なほみ